26 лет, ТПУ
Педагог дополнительного образования, детский технопарк «Кванториум» г. Томска
Педагог дополнительного образования, детский технопарк «Кванториум» г. Томска
Почему вы заслуживаете победы?
Я более пяти лет являюсь наставником и готовлю школьников к НТО. Мои ученики добились выдающихся успехов и занимали призовые места на всероссийских и международных конкурсах. Они активно участвуют в научной деятельности и реализуют собственные проекты, что подтверждает высокие результаты нашей совместной работы.
Мой подход к обучению основан на индивидуализации. Я стремлюсь учитывать уникальные особенности каждого и помогать раскрыть свои сильные стороны. Используя современные технологии, такие как онлайн-курсы, интерактивные платформы и видеоуроки, я создаю атмосферу, способствующую активному обучению и развитию. Это позволяет моим ученикам успешно усваивать сложные темы и развивать критическое мышление.
Я более пяти лет являюсь наставником и готовлю школьников к НТО. Мои ученики добились выдающихся успехов и занимали призовые места на всероссийских и международных конкурсах. Они активно участвуют в научной деятельности и реализуют собственные проекты, что подтверждает высокие результаты нашей совместной работы.
Мой подход к обучению основан на индивидуализации. Я стремлюсь учитывать уникальные особенности каждого и помогать раскрыть свои сильные стороны. Используя современные технологии, такие как онлайн-курсы, интерактивные платформы и видеоуроки, я создаю атмосферу, способствующую активному обучению и развитию. Это позволяет моим ученикам успешно усваивать сложные темы и развивать критическое мышление.
Успехи учеников в Национальной технологической олимпиаде
Я строю работу с каждым учеником строится на основе их интересов и целей. Мы вместе создаем индивидуальные планы, включая занятия, дополнительные материалы и участие в конкурсах. Я стараюсь создать поддерживающую атмосферу, где ученики могут свободно делиться своими идеями и экспериментировать. Важной частью моего подхода является регулярный анализ результатов и отзывов. Я провожу встречи с учениками, чтобы обсудить их достижения и возможные трудности, что позволяет вносить коррективы в нашу совместную работу.
Такой подход позволил мне подготовить множество победителей и призеров различных конкурсов, в том числе НТО Junior в направлениях «Технологии и искуственный интеллект», «Технологии и роботы», «Технологии и компьютерные игры». В треке НТО для 8−11 классов мои ученики проходили во второй отборочный этап по направлениям «Нейротехнологии и когнитивные науки», «Ядерные технологии», «Программная инженерия в финансовых технологиях», «Разработка компьютерных игр». В 2023/2024 уч. г. мои ребята прошли в финал НТО по профилю «Нейротехнологии и когнитивные науки».
Я строю работу с каждым учеником строится на основе их интересов и целей. Мы вместе создаем индивидуальные планы, включая занятия, дополнительные материалы и участие в конкурсах. Я стараюсь создать поддерживающую атмосферу, где ученики могут свободно делиться своими идеями и экспериментировать. Важной частью моего подхода является регулярный анализ результатов и отзывов. Я провожу встречи с учениками, чтобы обсудить их достижения и возможные трудности, что позволяет вносить коррективы в нашу совместную работу.
Такой подход позволил мне подготовить множество победителей и призеров различных конкурсов, в том числе НТО Junior в направлениях «Технологии и искуственный интеллект», «Технологии и роботы», «Технологии и компьютерные игры». В треке НТО для 8−11 классов мои ученики проходили во второй отборочный этап по направлениям «Нейротехнологии и когнитивные науки», «Ядерные технологии», «Программная инженерия в финансовых технологиях», «Разработка компьютерных игр». В 2023/2024 уч. г. мои ребята прошли в финал НТО по профилю «Нейротехнологии и когнитивные науки».
История 1: Мария
Мария пришла ко мне в 5 классе без опыта олимпиад. Я заметил ее увлечение математикой и составил индивидуальный план, который включал углубленное изучение предмета, решение олимпиадных задач и развитие критического мышления. Сначала ее результаты были скромными, но уже через полгода Мария заняла призовое место на НТО Junior по направлению «Технологии и роботы».
Продолжая наши занятия, я сосредоточился на поддержке ее уверенности и обучении не только теоретическим аспектам, но и умению справляться с волнением на соревнованиях. Благодаря этому, спустя год, Мария стала призером Всероссийских соревнований по робототехнике.
Мария пришла ко мне в 5 классе без опыта олимпиад. Я заметил ее увлечение математикой и составил индивидуальный план, который включал углубленное изучение предмета, решение олимпиадных задач и развитие критического мышления. Сначала ее результаты были скромными, но уже через полгода Мария заняла призовое место на НТО Junior по направлению «Технологии и роботы».
Продолжая наши занятия, я сосредоточился на поддержке ее уверенности и обучении не только теоретическим аспектам, но и умению справляться с волнением на соревнованиях. Благодаря этому, спустя год, Мария стала призером Всероссийских соревнований по робототехнике.
История 2: Андрей
Андрей пришел ко мне уже с выдающимися успехами благодаря интересу к физике и программированию. Мы начали работать над проектом, связанным с моделированием физических процессов. Я помог ему организовать лабораторные исследования и подготовиться к защите проекта на различных конкурсах.
Его упорный труд и мои наставления привели к тому, что Андрей выиграл Всероссийский конкурс научных проектов в своей возрастной категории, также стал финалистом НТО по направлению «Нейротехнологии и когнитивные науки». Этот успех укрепил его желание заниматься наукой; сейчас он планирует поступать в МГТУ им. Баумана на факультет физики.
Андрей пришел ко мне уже с выдающимися успехами благодаря интересу к физике и программированию. Мы начали работать над проектом, связанным с моделированием физических процессов. Я помог ему организовать лабораторные исследования и подготовиться к защите проекта на различных конкурсах.
Его упорный труд и мои наставления привели к тому, что Андрей выиграл Всероссийский конкурс научных проектов в своей возрастной категории, также стал финалистом НТО по направлению «Нейротехнологии и когнитивные науки». Этот успех укрепил его желание заниматься наукой; сейчас он планирует поступать в МГТУ им. Баумана на факультет физики.
Успехи учеников в других технологических конкурсах
Я всегда побуждал своих подопечных выходить за рамки НТО и пробовать свои силы в других конкурсах. Вот несколько примеров их участия и достижений:
Я всегда побуждал своих подопечных выходить за рамки НТО и пробовать свои силы в других конкурсах. Вот несколько примеров их участия и достижений:
- Ярмарка проектов «Наука без скуки», 2025 — победитель;
- II открытый чемпионат «Код-Шторм 2024» по спортивному программированию — победитель;
- Инженерно-технологические игры «Уровень», треки «Технологии виртуальной реальности» и «Беспилотные авиационные системы», 2024 — дипломы I и II степени;
- XVII Международная научно-техническая конференция «Современные проблемы машиностроения», 2024 — победитель;
- III Всероссийский конкурс Эко-проектов «GREEN'КИ», номинация «Связь с природой», 2024 — победитель;
- Юные техники и изобретатели, 2024 — призер, победитель;
- Всероссийский турнир «ROBO-Битва 2023», трек «Двухмоторный робот» — победители.
Участие в сообществе наставников
Я активно участвую в развитии НТО вместе с детским технопарком «Кванториум» г. Томска, проводя мастер-классы и семинары для коллег-наставников. Делюсь своими методическими разработками и новыми идеями, что способствует развитию сообщества и повышает качество подготовки участников. Моя задача — не только подготовить учеников к соревнованиям, но и создать дружелюбную и поддерживающую среду, где они могут развивать свои интересы и добиваться успеха.
Есть множество случаев, когда мои ученики, начавшие с нуля, становились обладателями медалей на олимпиадах. Это является наилучшей наградой для меня как наставника. Я вижу рост и развитие своих подопечных, и это вдохновляет меня продолжать работу.
Я активно участвую в развитии НТО вместе с детским технопарком «Кванториум» г. Томска, проводя мастер-классы и семинары для коллег-наставников. Делюсь своими методическими разработками и новыми идеями, что способствует развитию сообщества и повышает качество подготовки участников. Моя задача — не только подготовить учеников к соревнованиям, но и создать дружелюбную и поддерживающую среду, где они могут развивать свои интересы и добиваться успеха.
Есть множество случаев, когда мои ученики, начавшие с нуля, становились обладателями медалей на олимпиадах. Это является наилучшей наградой для меня как наставника. Я вижу рост и развитие своих подопечных, и это вдохновляет меня продолжать работу.
Дополнительно
Дипломы и благодарности:
Во время обучения я принимал активное участие в различных научных конференциях, где представлял свои исследования и проекты. Это не только помогло мне улучшить навыки презентации, но и позволило завести полезные контакты в научном сообществе, получить ценную обратную связь и вдохновиться новыми идеями.
Я активно участвовал в студенческих организациях и проектах, что способствовало развитию лидерских навыков и умения работать в команде. Эти активные формы обучения позволили мне применять теоретические знания на практике и обогатить свой опыт.
У меня есть интерес к преподавательской деятельности и желанию делиться знаниями с другими. Я активно занимаюсь наставничеством, помогая младшим студентам овладевать сложными темами, и это приносит мне удовлетворение и радость.
В рамках учебы и научной работы я также занимался реализацией нескольких исследовательских проектов, которые направлены на решение актуальных задач в области физики и математики. Это стало важной частью моего образовательного процесса и прошло по направлениям, которые на данный момент все еще актуальны и перспективны.
Дипломы и благодарности:
Во время обучения я принимал активное участие в различных научных конференциях, где представлял свои исследования и проекты. Это не только помогло мне улучшить навыки презентации, но и позволило завести полезные контакты в научном сообществе, получить ценную обратную связь и вдохновиться новыми идеями.
Я активно участвовал в студенческих организациях и проектах, что способствовало развитию лидерских навыков и умения работать в команде. Эти активные формы обучения позволили мне применять теоретические знания на практике и обогатить свой опыт.
У меня есть интерес к преподавательской деятельности и желанию делиться знаниями с другими. Я активно занимаюсь наставничеством, помогая младшим студентам овладевать сложными темами, и это приносит мне удовлетворение и радость.
В рамках учебы и научной работы я также занимался реализацией нескольких исследовательских проектов, которые направлены на решение актуальных задач в области физики и математики. Это стало важной частью моего образовательного процесса и прошло по направлениям, которые на данный момент все еще актуальны и перспективны.
